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        中華人民共和國教育部教育管理信息中心主辦
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        信息化動態

         

        信息化動態

        中國教育信息化網以“打造教育信息化垂直門戶”為基礎定位,將教育行業各類權威資訊提供給互聯網用戶!
        最新消息

        現代信息技術的發展為教育創新提供了極大空間,因其便捷性、高效性、泛在性、易得性等特點受到廣泛歡迎。

        2020-04-28

        對于直播課程,在線教學中,老師通過平臺的互動功能,利用技術可以快速地收集學生作答信息,幫助老師及時準確了解學生情況。

        2020-04-28

        近年來互聯網快速發展不斷提速教育改革,疫情促使快速發展的“網課”體量成倍增長。部分地區在線教育不成熟、基建不完善、民眾沒準備等問題,在疫情當中被放大。

        2020-04-27

        當前正是處于各級各類學校“復學”的重要階段。在復學之后,如何提高青少年的媒介素養問題,變得更加急迫。

        2020-04-26

        很多教師在開始嘗試在線教育的時候都有一些抱怨,認為在線教育是疫情下的無奈之舉,是無法開展面對面教學退而求其次的方法。

        2020-04-26

        信息時代也是物質豐裕、衣食無憂的時代,但物質快速發展的另一面,往往容易帶來精神層面的矮化與貧瘠,因此更需要經營好自己的精神家園。

        2020-04-24

        所有書籍均可以延期歸還,不收取超期費用,這是高校圖書館應對疫情、提供閱讀服務所做的第一個努力。

        2020-04-23

        4月20日訊 學堂在線英文版國際平臺今天上線,首批上線課程109門,后續的課程引進與上線工作將持續推進。這標志著以學堂在線等為代表的首批高等學校在線教學英文版國際平臺面向全球正式推出。

        2020-04-21

        一手抓好疫情防控,一手抓實教學工作。2月17日以來,北京市66所本科高校陸續開始網絡教學授課,目前開設網絡課程超過8.5萬門次,參與網絡授課教師4萬多人,學生選課達到410多萬人次。在“云...

        2020-04-21

        聚焦中部地區來看,中部地區學生每周在線學習的頻率是最高的,每天在線學習的平均時間也是最長的,近半數學生在2~5小時的區間內,超過兩成的學生每天在線學習時間超過5小時,顯著高于東部和...

        2020-04-21

        根據調研數據分析,我們看到,由優質師資集中打造和承載的“視頻錄播”資源和形式,為教育端和受教育端所共同偏好。

        2020-04-21

        當前,各大高校的智慧校園、數字校園建設已經具有了一定基礎,教育主客體在教學過程中的行為、情態已經可以進行數據刻畫。

        2020-04-20

        網絡空間作為家庭、學校、社會等現實世界的延展,已經成為未成年人成長中密不可分的一部分,將未成年人與互聯網簡單割裂開來,既不可取也很難實現。

        2020-04-17

        4月15日是第五個全民國家安全教育日,近日來,各地各校通過豐富多彩的系列活動,開展國家安全教育,進一步增強師生的國家安全意識。與以往不同的是,出于疫情防控工作需要,這些活動大多是在...

        2020-04-16

        “云答辯”還應考慮糾錯機制和彌補措施。線上教學在實時直播中出了問題,課后教師和學生還有足夠時間補救,對學生并不會造成大的影響。

        2020-04-16

        從2月開始,全國高校陸續開展在線教學。據統計,截至4月3日,全國在線開學的普通高校共計1454所,95萬余名教師開設94.2萬門、713.3萬門次在線課程,在線學習的學生達11.8億人次。

        2020-04-14

        線上與線下的教學和學習相比較,各有優缺點。線上教學,優點是個性化、增加學習機會與成本的控制,不足是教與學場景的分離,教師引導、師生互動減少,對學生自主學習能力形成挑戰,是淺層學...

        2020-04-14

        由于處于疫情常規化防控階段,開學后的教育并不能完全恢復到之前的無疫情教育局勢,而且也需要尊重師生因為經歷疫情而實現的成長變化。

        2020-04-14

        作為大規模全時段使用的在線教育,依然存在諸多需要反思和改進的問題。就目前而言,教師教學角度的在線教學內容、教學資源、教學方法、模式和策略,以及學生角度的學習方法、學習支持、身心...

        2020-04-13

        在線教學中的互動,既緊密關系用戶體驗和教學效果,更深刻影響師生的信息化素養。不少教師表示,疫情之后,要充分發揮現代“互聯網+教育”線上線下混合教學的最大優勢。

        2020-04-13

        會議確定,將啟動高校在線教學英文版國際平臺建設項目,有關高校將組織推薦并建設一批優質英文課程上線,提供給世界各國大學生進行在線學習,并提供盡可能指導、幫助和學習服務。

        2020-04-13

        隨著疫情防控形勢持續向好,越來越多省份已經開學復課,還有更多省份已經明確了開學復課時間。如何做好線上線下教學銜接,在今后一段時間里對各級各類學校來說,成了一個普遍而緊迫的問題。

        2020-04-10

        更多+電子雜志
        《中國教育信息化》

        2020年 第8期 總第467期

        《中國教育信息化》是經國家新聞出版署批準,中國教育信息化雜志編輯部編輯出版的有一定學術水準的期刊雜志,具有CN和ISSN刊號,其編輯出版的中國教育信息化刊物在業內享有較高的聲... [詳細]

        《世界教育信息》

        2020年 第2期 總第482期

        《世界教育信息》內容側重于教育信息化的戰略研究、宏觀分析,以及國際視角等方面的學術探討。注重信息化的前瞻性研究,反映業內權威專家、學者的聲音,為各級教育領導者、實踐... [詳細]

        《基礎教育參考》

        2020年 第3期 總第315期

        《基礎教育參考》是教育部主管、基礎教育一司指導、教育管理信息中心主辦,專門服務于基教各級行政領導、中小學校長、教育教學研究人員、教師和關注基礎教育改革... [詳細]

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